EXAMEN FINAL DE SEMESTRE

Escuela Bella Vista

Español. Grado 9 

Profesor: Alejandro Borges 

Nombre del estudiante: 

Fecha: 31/05/21

Hora de inicio: 10.55 am.
Hora de finalización: 12.10 pm. 

EXAMEN FINAL DEL SEGUNDO SEMESTRE 

INSTRUCCIONES: 

1.- Copia y pega el examen en Q4 de tu portafolio en un documento con el nombre de Examen Final 2do Semestre. 

2.- Mantén tu cámara encendida. 

3.- Al finalizar el tiempo del examen, convierte en un PDF y envíalo por managebac, solo serían válidos los exámenes enviados en el tiempo previsto. 

PARTE I:

Realiza un comentario breve sobre el siguiente poema de Gabriela Mistral. Explica el contenido del poema y con qué propósito son utilizados al menos 2 de los recursos literarios. Incluye abundantes y bien seleccionadas evidencias en tu comentario.

MANITAS

GABRIELA MISTRAL

Manitas de los niños,
manitas pedigueñas,
de los valles del mundo
sois dueñas.

Manitas de los niños
que al grano se tienden,
por vosotros las frutas
se encienden.

Y los panales llenos
de su carga se ofenden.
¡Y los hombres que pasan
no entienden!

Manitas blancas, hechas
corno de suave harina,
la espiga por tocaros
se inclina.

Manitas extendidas,
piñón, caracolitos,
bendito quien os colme,
¡bendito!

Benditos los que oyendo
que parecéis un grito,
os devuelven el mundo:
¡benditos!

PARTE II

Lee el siguiente fragmento de la obra “Sueño de una noche de verano” de Shakespeare y contesta las preguntas que se hacen al final

ACTO PRIMERO

La escena, en Atenas y un bosque de sus alrededores.

ESCENA PRIMERA

Atenas. Cuarto en el palacio de Teseo.

Entran TESEO, HIPÓLITA, FILÓSTRATO y acompañamiento.

TESEO.—No está lejos, hermosa Hipólita, la hora de nuestro matrimonio, solo faltan  cuatro felices días 

HIPÓLITA.—Pronto pasarán cuatro días en cuatro noches y harán pasar rápidamente, en sueños, el tiempo

TESEO.—Ve, Filóstrato, a poner en movimiento a la juventud ateniense y prepararla para las diversiones

(Sale FILÓSTRATO.)

TESEO. -- Hipólita , gané tu corazón con mi espada, pero me casaré contigo de otra manera. Haremos una gran fiesta en toda Atenas.

(Entran EGEO, HERMIA, LISANDRO y DEMETRIO.)

EGEO. --¡Felicidades a nuestro afamado duque Teseo!

TESEO. -- Gracias, buen Egeo ¿Qué nuevas traes?

EGEO. -- Lleno de pesadumbre vengo, a quejarme contra mi hija Hermia. Avanzad, Demetrio. Noble señor, este hombre había consentido en casarse con ella... Avanzad Lisandro. Pero éste, bondadoso duque,  ha extraviado astutamente el corazón de mi hija y convertido la obediencia que me debe en obstinación. Así, mi benévolo duque, si aquí en presencia de vuestra alteza no consiente en casarse con Demetrio, reclamo el antiguo privilegio de Atenas: siendo mi hija, puedo disponer de ella, y la destinó a ser esposa de este caballero o morir según la ley establecida para este caso.

TESEO. --¿Qué dices, Hermia? Toma consejo, hermosa doncella. tu padre debe ser a tus ojos como un dios. Demetrio es un digno caballero.

HERMIA. --También lo es Lisandro.

TESEO. -- Lo  es en sí mismo; pero como no tiene el consentimiento de tu padre, hay que considerar como más digno al otro.

HERMIA. --Desearía solamente que mi padre pudiese mirar con mis ojos.

TESEO. --Más bien tu razonamiento debería mirar con los ojos de tu padre.

HERMIA. -- Que su alteza me perdone. Suplico a su alteza que se digne a decirme cual es el mayor castigo en este caso, si rehúso casarme con Demetrio.

TESEO. -- Perder la vida o renunciar para siempre a la sociedad de los hombres . Consultad pues, hermosa Hermia, tu corazón, date cuenta de tu tierna edad.  De no aceptar la voluntad de tu padre tendrías que ingresar a un convento y pasar toda tu vida allí

HERMIA. -- Entonces aceptaré el castigo de morir señor, pues no aceptaré casarme con Demetrio.

TESEO. -- Toma tiempo para reflexionar Hermia. Aún eres muy joven.

PREGUNTAS SOBRE EL FRAGMENTO

1.- ¿Cuál es la función de la acotaciones en el texto teatral?

R:

2.- ¿Cuál es el conflicto planteado en la escena?

R:

3.- ¿De qué manera el contexto histórico está presente en el fragmento?

R:

4.- ¿De qué manera se explora en el fragmento el problema de la desigualdad de género?

R: